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哇哇哇要快點寫才行，因為這些書要到期啦！！用我的借書證一次只能借10本好像又不太夠應付潘小子，因為他無時無刻都想翻書，10本很快就翻膩了，所今天用爸爸的借書證再去借了10本，這次比較特別因為我有預約書送到我家附近的『柑林埤分館』，去領書時就順便借幾本回來囉！！
插一下話～～預約書是怎麼一會事？這是新北市圖書館的一項好康唷！！就是可以上市圖的網站『請按我』去做查詢的動作，找自己想要的書，然後按預約送到離你最近的圖書館，等書到時會E-Mail通知你去取書唷！！當然也可以甲地借乙地還唷！！好方便。
因為潘小子還算喜歡翻翻書，所以我們現在都很會利用市圖資料庫唷！！先找找書再預約，然後每個月一次去親子館玩一玩，有空我還會帶他去家裡附近的分館爬爬爬，順便找書唸給他聽，這樣可以耗掉一個下午唷！！又有冷氣吹又有書可以看又有地方可以爬，當然不要爬的太興奮會被館員唸一下唷＠＠還好潘小子爬不會玩的太大聲
哈～～話又太多了啦！！來介紹一下這一次的書吧！！！
這本呢～～就是我預約的書啦！！
因為上次有借到這一系列的書，覺得還不錯所以就預約了沒有借到的其他本，但這一次只來了一本。（預約的缺點就是：預約者排第二，現場借書者排第一）
同樣是『世一』出版，屬於不易破的書。優點是顏色很顯明，圖案又很大，小朋友很容易就懂唷！
因為上次有借到這一系列的書，覺得還不錯所以就預約了沒有借到的其他本，但這一次只來了一本。（預約的缺點就是：預約者排第二，現場借書者排第一）
同樣是『世一』出版，屬於不易破的書。優點是顏色很顯明，圖案又很大，小朋友很容易就懂唷！
這是這本書的最後一頁，也是潘小子最愛的一頁，這一系列他總是愛翻最後一頁，原因是他要我們問他：香蕉在那裡？然後他用手指去指香蕉在那裡，對了我們會說：好棒好棒拍拍手。其實潘小子最愛的是當他說對我們為他拍拍手他最high囉！！有時會開心的坐在阿木的大腿上跳跳或是拍拍手
，由此可知他很喜歡掌聲～
再來就介紹這一次在『柑林埤分館』借的書唷！！這個一個分館的書其實適合潘小子的書少一點點，但我還是借來試試水溫，看潘小子的反應如何。
，由此可知他很喜歡掌聲～再來就介紹這一次在『柑林埤分館』借的書唷！！這個一個分館的書其實適合潘小子的書少一點點，但我還是借來試試水溫，看潘小子的反應如何。
第一本『上誼』出版的【你看到我的貓嗎？】屬於不易破厚紙書。
作者是『艾瑞‧卡爾』由『林良』翻譯。而知道艾瑞‧卡爾的人都知道，他的【彩繪剪貼畫】很著名，非常生動很容易引起小朋友的驚奇和喜愛。
而這本書裡，主要教幼兒練習說『你看到我的貓嗎？』和『這不是我的貓』二句子不斷重複，但畫面確不斷的變化。他以『孩子找貓』做一條主線，一路介紹各種不同國度的人物，以及跟貓類似的動物來開拓幼兒的眼界。當然結局是溫馨的，孩子找到了他的貓啦！（以上內容取自書背後林良翻譯的介紹內容）。
作者是『艾瑞‧卡爾』由『林良』翻譯。而知道艾瑞‧卡爾的人都知道，他的【彩繪剪貼畫】很著名，非常生動很容易引起小朋友的驚奇和喜愛。
而這本書裡，主要教幼兒練習說『你看到我的貓嗎？』和『這不是我的貓』二句子不斷重複，但畫面確不斷的變化。他以『孩子找貓』做一條主線，一路介紹各種不同國度的人物，以及跟貓類似的動物來開拓幼兒的眼界。當然結局是溫馨的，孩子找到了他的貓啦！（以上內容取自書背後林良翻譯的介紹內容）。
內容的大約是這樣，很簡單就幾是那二句話而已，但確每一頁都有每一頁的驚喜。事實上第一次給潘小子看這本書他不太能接受，因為太藝術也書的太花俏了，他看不太懂。最後我改變了一個方式就是告訴他：『哥哥問坐在馬上的叔叔說：你有看到我的貓嗎？』，這樣的方式來教他，順便讓他知道馬在那裡？太陽在那裡？叔叔頭上的帽子在那裡？幾次下來潘小子接受了，不會像第一次一樣，看了第一頁2秒鐘就要翻下一頁，開始會讓我慢慢的問完每一個問題，然後由他指著告訴我答案，當然不會每一個問題答對，不過記得～～答對時要給掌聲唷！！
第二本『上誼』出版的【好餓的毛毛蟲】屬於不易破厚紙書。
作者是『艾瑞‧卡爾』由『鄭明進』翻譯。而知道艾瑞‧卡爾的人肯定知道這本書，這可是他書中超級紅的一本唷！！我想應該很都麻麻都有入手吧！！我沒有買但我借到了。
這本書主要是在說明從成『一顆小小的蛋』變成『毛毛蟲』變成『繭』變成『蝴蝶』的過程。同樣用很簡單的文字及豐富的顏色讓小朋友產生興趣。
內頁大概就是如此，很活潑很生動，顏色也很豐色，小孩應該不會不喜歡才是啊。
這本書潘小子很愛翻，我也不知道他懂不懂，但每次陪我煮飯時給他這一本，他竟然可以安靜的翻上20分鐘，更有意思的還會自己指自己和書說話唷！！！
作者是『艾瑞‧卡爾』由『鄭明進』翻譯。而知道艾瑞‧卡爾的人肯定知道這本書，這可是他書中超級紅的一本唷！！我想應該很都麻麻都有入手吧！！我沒有買但我借到了。
這本書主要是在說明從成『一顆小小的蛋』變成『毛毛蟲』變成『繭』變成『蝴蝶』的過程。同樣用很簡單的文字及豐富的顏色讓小朋友產生興趣。
內頁大概就是如此，很活潑很生動，顏色也很豐色，小孩應該不會不喜歡才是啊。
這本書潘小子很愛翻，我也不知道他懂不懂，但每次陪我煮飯時給他這一本，他竟然可以安靜的翻上20分鐘，更有意思的還會自己指自己和書說話唷！！！
第三本是『上人文化』出版的【快槳學習洞洞書】系列之【我最喜歡車子】屬於不易撕破厚紙書。
這一系列的書我在第一次借書時（沒有分享）曾經借過一本【那是一個洞嗎？】當然潘小子的反應很不錯，一直想要再借其他的書，但因為親子太熱門了，太晚去還真借不到書，還好這次在柑林埤分館看到一本二話不說就拿走啦！！只可惜可能太多人看過所封面被撕破啦！！
而這一本的內容大概都是在介紹各種不同的車子，但文字內容不太適合潘小子，字太多而且太難，所以這本單純讓他看圖片，並認識圓圓的那個洞是【輪胎】。
這一系列的書我在第一次借書時（沒有分享）曾經借過一本【那是一個洞嗎？】當然潘小子的反應很不錯，一直想要再借其他的書，但因為親子太熱門了，太晚去還真借不到書，還好這次在柑林埤分館看到一本二話不說就拿走啦！！只可惜可能太多人看過所封面被撕破啦！！
而這一本的內容大概都是在介紹各種不同的車子，但文字內容不太適合潘小子，字太多而且太難，所以這本單純讓他看圖片，並認識圓圓的那個洞是【輪胎】。
內頁大概就是這樣。我就來說說為什麼不適合潘小子了～～
這一頁的文字內容是：
想去逛街嗎？還是看電影？
想去公園呢？還是去海邊？
上車吧！它要開動啦！
它是誰？
你知道嗎？
它是一部小汽車。
你看看這樣的內容潘小子怎麼可能聽懂啊。所以囉只能給他看看圖片而已，並且教他車子的電燈在那裡，車子的門在那裡，出去玩是不是要坐車子啊！！之類的～還好，或許是男生的關係他還蠻愛看這本書，因為有一堆不同的車子可以給他看～
這一頁的文字內容是：
想去逛街嗎？還是看電影？
想去公園呢？還是去海邊？
上車吧！它要開動啦！
它是誰？
你知道嗎？
它是一部小汽車。
你看看這樣的內容潘小子怎麼可能聽懂啊。所以囉只能給他看看圖片而已，並且教他車子的電燈在那裡，車子的門在那裡，出去玩是不是要坐車子啊！！之類的～還好，或許是男生的關係他還蠻愛看這本書，因為有一堆不同的車子可以給他看～
第四本是『上誼』出版的【皮皮熊早安】屬於不易撕破厚紙書。只是這一本可能真的太多人借了，所以封面還是有點破（冏）。
沒有記錯『皮皮熊』也是有一系列的書，都很適合學齡前的小朋友，因為文字很簡單，內容也很簡單，頁數又不會太多，很適合成為寶寶第一本書單之一唷！！
這本的內容主要是早安，穿好衣服吃早餐囉！！皮皮熊。頁數超級少翻四次就看完啦！內容也很簡單，都是在看皮皮熊穿服吃早餐準備出門去。
沒有記錯『皮皮熊』也是有一系列的書，都很適合學齡前的小朋友，因為文字很簡單，內容也很簡單，頁數又不會太多，很適合成為寶寶第一本書單之一唷！！
這本的內容主要是早安，穿好衣服吃早餐囉！！皮皮熊。頁數超級少翻四次就看完啦！內容也很簡單，都是在看皮皮熊穿服吃早餐準備出門去。
第一頁的內容就如此，幾個字就帶過去了，重點是顏色很亮眼，很容易吸引小朋友的目光唷！！
這一本書我除了會教潘小子書上說的內容之外，會順便教他認識其他身上的衣物或是書上的其他東西唷！！不過這本潘小子好像沒有那麼喜愛，看個二三次就不要了，而且自己拿書要爸爸或媽媽唸時一定不會拿這一本。
這一本書我除了會教潘小子書上說的內容之外，會順便教他認識其他身上的衣物或是書上的其他東西唷！！不過這本潘小子好像沒有那麼喜愛，看個二三次就不要了，而且自己拿書要爸爸或媽媽唸時一定不會拿這一本。
第五本『上誼』出版的小窗子系列之【公園裡】屬於不易破厚紙書。
這本書主要內容是在說明狗狗露西找牠最愛的小紅球，在公園裡遇到其他動物有沒有看到，知不知道在那裡？
這書不斷的出現『你看到我的小紅球嗎？』這句話，讓小朋友很容易了解這本書的意思。但對潘小子而言有點太難，雖然我還是依書內的內容唸給他聽，但大部份的時間潘小子比較喜歡了解每一頁內的動物及植物在那裡（冏），但沒有關係，最其碼他真的把這本書內每一個小細節都知道唷！
這本書主要內容是在說明狗狗露西找牠最愛的小紅球，在公園裡遇到其他動物有沒有看到，知不知道在那裡？
這書不斷的出現『你看到我的小紅球嗎？』這句話，讓小朋友很容易了解這本書的意思。但對潘小子而言有點太難，雖然我還是依書內的內容唸給他聽，但大部份的時間潘小子比較喜歡了解每一頁內的動物及植物在那裡（冏），但沒有關係，最其碼他真的把這本書內每一個小細節都知道唷！
這就是內頁囉！！！我說的小細節是～～我會請潘小子找找這一頁有幾個『風箏』之類的，他很不錯都會找出來給我唷！！
第六本也是『上誼』出版的小窗子系列之－【池塘裡】亦是不易破厚紙書。
這本書主要在說明三隻小鴨自己到池塘裡探險，在探險的過程中所遇到的動物。
這本書讓潘小子知道『拜拜＝再見』，為什麼這麼說，因為我大部份時候都教潘小子說再見，很少教『拜拜』這本書我才告訴他拜拜和再見是一樣的。另外這本書對潘小子而言也是和上一本『公園裡』一樣，潘小子記得內頁的每一個小動物唷！。
這本書主要在說明三隻小鴨自己到池塘裡探險，在探險的過程中所遇到的動物。
這本書讓潘小子知道『拜拜＝再見』，為什麼這麼說，因為我大部份時候都教潘小子說再見，很少教『拜拜』這本書我才告訴他拜拜和再見是一樣的。另外這本書對潘小子而言也是和上一本『公園裡』一樣，潘小子記得內頁的每一個小動物唷！。
這就是內頁唷！！和上一本我會請潘小子告訴我找找鴨鴨有幾隻唷！！
第七本也是『上誼』出版的小寶寶翻翻書系列之『好朋友』屬於不易破厚紙書。
這一系列的書有四本，有告『潘小子閱讀起步走001』就知道當時我有借了另外二本，而這一次再借到另二本，這一系列的書我很喜歡唷！！寶寶很容易聽懂唷！！推薦可以列入寶寶的第一份書單中唷！！
這本『好朋友』主要在說明是『誰和我一起』這幾個字，例如玩泥巴、洗澡之類的，讓寶寶自己學習動手打開答案在那裡唷！！
而這一次我教潘小子不在只是教他打開答案而已，我更深入的問他內容中的物品，一開始不懂但多看幾次他就知道那個東西是什麼囉！
這一系列的書有四本，有告『潘小子閱讀起步走001』就知道當時我有借了另外二本，而這一次再借到另二本，這一系列的書我很喜歡唷！！寶寶很容易聽懂唷！！推薦可以列入寶寶的第一份書單中唷！！
這本『好朋友』主要在說明是『誰和我一起』這幾個字，例如玩泥巴、洗澡之類的，讓寶寶自己學習動手打開答案在那裡唷！！
而這一次我教潘小子不在只是教他打開答案而已，我更深入的問他內容中的物品，一開始不懂但多看幾次他就知道那個東西是什麼囉！
這就是內頁囉！！而我所謂的物品是什麼？例如：我問他水桶在那裡？再抓著他的手指水桶的位子，幾次下來他會知道那個是水桶，再來就是在生活中如果有看到水桶，我也會順便告訴他讓他加深印象唷！
將將將～～打開答案在這裡唷！！
第八本還是『上誼』小寶寶翻翻書系列之【衣服】亦是不易破厚紙書。
這本書主要在說明『誰在我的ＸＸ裡呀？』，也是還不錯的一本書唷！！
這本書主要在說明『誰在我的ＸＸ裡呀？』，也是還不錯的一本書唷！！
內頁這是這樣唷！！！
將將將～～打開之後答案在這裡
第九本是『球球館』出版的『五頻六色？』屬易破書。
這系列有四冊我總共借了二本，但回來之後就後悔了，這系列是屬於『立體＋拉頁＋轉盤＋翻翻』四合一的繪本，內容還不錯，但確不適合潘小子，其實潘小子不太會撕破書，但因原本借來的書已經有破了又有貼好了，但潘小子會很好奇的去扣那貼膠帶的地方。並且屬於『拉頁』的部份他會一個不小心就太用力拉，這樣會非常容易撕破書，也因為這本書從來沒有讓他自己一個人看，要我在時才可以看，不能一定放在他拿不到的地方唷！
這本『五顏六色』主要是引導小朋友認識顏色，最近一直想教他認識『顏色』及『形狀』，因此當時看到這本二話不說就放入口袋啦！！沒想到這本書並沒有完全利用到，原本就如同上面所說的，怕潘小子撕破
，看來只好把這本書拿回去還囉！！等再半年再借回來看囉！！
這系列有四冊我總共借了二本，但回來之後就後悔了，這系列是屬於『立體＋拉頁＋轉盤＋翻翻』四合一的繪本，內容還不錯，但確不適合潘小子，其實潘小子不太會撕破書，但因原本借來的書已經有破了又有貼好了，但潘小子會很好奇的去扣那貼膠帶的地方。並且屬於『拉頁』的部份他會一個不小心就太用力拉，這樣會非常容易撕破書，也因為這本書從來沒有讓他自己一個人看，要我在時才可以看，不能一定放在他拿不到的地方唷！
這本『五顏六色』主要是引導小朋友認識顏色，最近一直想教他認識『顏色』及『形狀』，因此當時看到這本二話不說就放入口袋啦！！沒想到這本書並沒有完全利用到，原本就如同上面所說的，怕潘小子撕破
，看來只好把這本書拿回去還囉！！等再半年再借回來看囉！！
內頁大概就是這樣，風箏是『立體』的，而花椰菜是『翻開』下面還有一隻毛毛蟲，青蛙及車子則屬於『拉拉書』的部份，整頁即乎是可以動的不是平面的。不然這本書的顏色真的很鮮明，真的可以刺激到小朋友的視覺唷！！
第十本也是『球球館』出版的『東西你我他？』屬易破書。
同樣的如上一本的說法，也因為這本書並沒有達到最高的C/P值，所以打算還囉！！
同樣的如上一本的說法，也因為這本書並沒有達到最高的C/P值，所以打算還囉！！
內頁大致是這樣唷！！
以上是潘小子閱讀起步起003的分享！！我覺得我借得書不完全適合潘小子，因為『柑林埤分館』適合潘小子的書比較少，說真的要比較合適的書還是得到『親子館』，在我們這個分館的書大部份比較合適約３歲的小朋友做選擇，但個人覺得雖然書可能適合月齡大一的小朋友，但如果有努力執行『親子共讀』我想還是可以讓小朋友看的啦！！
以上是潘小子閱讀起步起003的分享！！我覺得我借得書不完全適合潘小子，因為『柑林埤分館』適合潘小子的書比較少，說真的要比較合適的書還是得到『親子館』，在我們這個分館的書大部份比較合適約３歲的小朋友做選擇，但個人覺得雖然書可能適合月齡大一的小朋友，但如果有努力執行『親子共讀』我想還是可以讓小朋友看的啦！！
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